Mångvetenskapligt lärområde åk 6

Denna vecka har hela skolan jobbat kring ett mångvetenskapligt lärområde med temat klimatsmart nu och i framtiden. Åk 6 hade Greta Thunberg som inriktning. Denna vecka har även varit dagstidningsvecka.

Hela projektet inleddes redan tidigare genom att eleverna fick vara med och planera hur de vill jobba kring klimat och Greta Thunberg. På basen av elevernas önskemål byggde läraren upp en mångvetenskaplig helhet.

Veckan inleddes med att fem olika teman kring Greta Thunberg delades ut. Eleverna arbetade gruppvis kring sitt tema och de hade i uppdrag att göra en Keynote-presentation, en faktaruta samt en tidningsartikel.

Följande dag fick eleverna var sitt papper med halva Gretas ansikte. Deras uppgift var att rita andra halvan. Därigenom övade vi symmetri. Eleverna fick också fylla i en Padlet kring klimatsmarta val i vardagen.

På onsdagen fick eleverna i dagstidningsveckans anda bläddra igenom tidningar och leta efter klimatrelaterade artiklar. De fick läsa och diskutera artiklarna och till slut klipptes de ut och limmades på vårt gemensamma plakat.

På torsdagen fortsatte vi med vårt plakat och eleverna fick gruppvis komma på frågor till vår Greta Thunberg-frågesport. Eleverna fick också skapa efterlängtade memes kring Greta. Vi räknade även ut hur mycket engångstallrikar, -muggar samt -bestick det det går åt i vår egen klass samt i hela skolan per dag, vecka och månad.

På fredagen skrev vi tillsammans epost åt Greta Thunberg. Vi kollade även på videoklipp om henne. Vi avslutade vårt mångvetenskapliga lärområde genom en klimatdebatt samt en frågesport på Kahoot.

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s