Petreliusstiftelsens stipendium 

På hösten fick skolan ett brev av Petreliusstiftelsen angående ett stipendium som skulle delas ut för socialt välmående. Petreliusstiftelsen vill bidra till att värna om skolelevers sociala välmående och därför har de inrättat ett stipendium som ska sporra eleverna att behandla varandra respektfullt. 
Rektorn har nu tillsammans med social- och hälsovårdsministeriet valt att tilldela Petreliusstiftelsens stipendium för socialt välmående åt klass 3A. 3A blev tilldelad stipendiet med motiveringen: 

”3A’s atmosfär och gemenskap har förbättrats mycket under läsåret. Eleverna i 3A har tagit hand om varandra, både gamla och nya elever. De har uppmuntrat och påmint varandra. De respekterar varandra och ger varandra arbetsro bättre än tidigare.”


Eleverna i 3A blev jätteglada och ivriga över att de fått stipendiet, vilket också syns i videoklippet. 


Under resten av dagen var eleverna på mycket bra humör. De fick rita bilder och beskriva hur det kändes då klassen fått stipendiet. Eleverna började även ivrigt fundera på hur pengarna ska användas.

Det var jätteroligt att vi vann.”

”Det känns konstigt. Jag blev så glad att jag inte förstår att det är sant.”

”Det finns inga ord som kan förklara hur jag känner. Jag är chockad och glad.”

”JEEEEEEEEEEEEEEEEE!!!!” 


Bra jobbat 3A! 

Vinnarna i Känguru-matematiktävlingen

Årskurs 3 har deltagit i världens största internationella matematiktävling. År 2017 deltog ca. 6,1 miljoner skolelever från 67 länder. Det finns två olika sätt att vinna i tävlingen. Det första är att få så höga poäng som möjligt och det andra är att göra ett så långt känguruskutt som möjligt, alltså svara rätt på så många frågor som möjligt i rad. Båda klassernas medeltal är högre än det nationella. Vi lärare är väldigt stolta över våra mattesnillen! De bästa eleverna i båda klasserna belönades med diplom och applåder. 

Orientering i skogen

Gymnastiklektionen började med att vi blev indelade i par eller grupper. Vi fick en karta och började promenera till skogen. 

Under vår promenad stannade vi ibland och försökte hitta oss själva på kartan. När vi kom fram till skogen fick vi kontrollappar som vi skulle stansa vid varje kontroll. Vi började leta efter kontrollerna i tur och ordning. När vi kom till en kontroll skulle vi stansa vårt papper med orienteringsstanser. Det fanns tio kontroller som kunde hittas i skogen. Kontrollerna var färgglada lappar. Några kontroller var otydligt märkta på kartan och de var svåra att hitta. När lektionen var slut visade vi våra kontrollappar åt läraren och sedan sprang vi runt och hämtade in alla kontroller. Efter det promenerade vi tillbaka till skolan. Vi var alla jättehungriga när vi kom till skolan så vi gick och äta. Maten smakade bra efter all frisk luft. 
 ”Allt var jätteroligt!”

”Det var roligt att få springa runt hela skogen.”

 ”Det var tråkigt då alla ville gå till olika kontroller.”

//3A

Växtböcker, idrottsdag och fotografering

I 3a har vi haft en fartfylld vecka. Eleverna har haft skolfotografering, varit på idrottsdag, arbetat på sina växtböcker och löst mysteriet med herr Dag Bladhs kappsäck. 

Eleverna arbetar parvis med en växtbok där eleverna samlar växter som de plockat ute i naturen. Sedan forskar eleverna om växterna de valt för att kunna skriva en liten faktaruta om växten.

På idrottsdagen deltog några 3ans elever i en stafett där de sprang mot årskurserna 3, 4, 5 och 6 samt lärarna från både SKS och HOV. Våra snabba elever sprang hem tredje plats och var mer än nöjda. Resten av dagen gick åt till löpning, bollkastning och längdhopp. 

Trevligt veckoslut!