Månad: oktober 2018

Åk 6 fick i början av september bekanta sig med en del berömda konstnärer och deras verk. Allt från 1400-talets Botticelli, ”Venus födelse” till 1900-talets bisarra verk av Salvador Dali. Vi gick igenom 11 verk, bl.a. ”nattvarden” av da Vinci, ”kyssen” av Klimt, ”Skriet” av Munch och van Goghs ”stjärnenatt”.

Uppgiften var att välja ett verk och att avbilda det med antingen vattenfärger, färgpennor eller kritor och bekanta sig med konstnären i fråga. Det blev många veckors hårt arbete, en del frustration och några misslyckande blandat med upptäcker om materialens för och nackdelar och skaparglädje. Resultaten blev över förväntningarna och alla kunde bidra med ett konstverk till vernissagen. Till vernissage kom skolans personal och årskurs fem. Femmorna var imponerade av verken och blev inspirerade att ordna en egen vernissage.

 

Kamratbedömning blev fylld med komplimanger.

Konstveckorna avslutades med ett besök till Åbo konstmuseum. Vi tog del av en guidad rundtur där vi bekantade oss med Axel Haartman, Ali Munsterhjelm och Santeri Salokivi.

 

 

Den här veckan har vi i hela skolan satsat på att ha ett mångvetenskapligt lärområde med temat Delaktighet. Eleverna fick först fundera på vad delaktighet kunde betyda och vilka arbetsmetoder de skulle vilja använda. Lärarna kokade sedan ihop en lämplig blandning av varierande uppgifter enligt elevernas förslag.

Åk 1 och 5 har haft som mål att eleverna ska lära känna varandra, skapa gemenskap och samhörighet, främja läsintresset, jobba med en mångsidig språk- och textmiljö, pröva på något nytt och att röra på sig. Eleverna har varit i blandade grupper med sina vänelever och de har pysslat, läst för varandra, spelat brädspel, haft skattjakt, lekt ute och rört på sig i Vapari. Tack till K-Katarina och Fennia för priserna till skattjakten!

Åk 2 och 4 har arbetat tillsammans i åldersblandade grupper och haft som tema Sunda vanor. Målet har varit att tänka tillsammans, leka tillsammans och må bra tillsammans genom olika elevinspirerade arbetsuppgifter. Eleverna har gjort sina egna tallriksmodeller av en hälsosam måltid i trolldeg, lekt och gjort samarbetsövningar utomhus, planerat sina egna drömklassrum via appen ”Planner 5D” och funderat på rörelseglädje genom att skapa gemensamma lek/rörelsebeskrivningar.

Årskurs 3 och 6 har arbetat tillsammans denna vecka kring huvudtemat Skola i rörelse. Tanken bakom temat har varit att eleverna ska få hela skolan att bli mer aktiva och röra på sig mer såväl under lektioner som raster. Vi har under dagarna bland annat målat spelplaner, inspirationsbanderoller, hundrarutor, tärningar och andra klossar samt tillverkat QR-koder. Eleverna har tillverkat leksaker och pedagogiska hjälpmedel som uppmuntrar till rörelse. I och med att eleverna själva varit med och tillverkat sakerna så kanske de också tar väl hand om dem. Målen för detta tema område har bland annat varit samarbete, skaparglädje, ökad trivsel, motoriska färdigheter och lära känna varandra över årskurser.

Responsen från eleverna var positiv. Det har varit en jätterolig och lärorik vecka! Eleverna upplevde att de har lärt sig nya lekar och spel, att ha tålamod, att samarbeta bättre, att jobba tillsammans, att måla och såga. Det var den bästa temaveckan hittills 😊

Vecka 40 fick årskurs 1 och 2 besök av Åbolands naturskola. I småkyligt höstväder traskade vi till skogen.

Vi började med att samla saker i skogen: en pinne, ett gult löv, en grankotte, en tallkotte och ett barr. Vi delades in parvis och fick en ganska svår uppgift. Vi satte oss med ryggarna mot varandra och den ena fick placera ut sina saker på ett sittunderlag. Sedan var det den andras tur att placera sakerna på samma sätt! Den första skulle ge så bra instruktioner som den kunde. Vi tränade på många viktiga begrepp: höger, vänster, ovanför, diagonalt, nedanför, bredvid…

Temat för dagen var myran. Tyvärr var myrorna ganska slöa. Det hade varit ganska kyligt de senaste nätterna. Då vill inte myrorna göra så mycket annat än slöa i myrstacken. Som tur är hade Sonja en egen ”myra” med sig.Den här ska man inte plocka!Vilken konstig knöl, vad kan ha hänt här?När vi lärt oss om myror gick vi på upptäcktsfärd i skogen! Vi förstorade upp saker vi hittade med hjälp av små luppar.Bara man stannar upp och tittar omkring sig i skogen kan man hitta allt möjligt intressant.

Du har säkert redan klurat ut svaret på frågan i rubriken. Rätt svar är myran!

Tack Sonja för ett trevligt program i skogen!